A avaliação do projeto educativo é entendida como processo de diagnóstico, funcionando como instrumento necessário e fundamental para permitir uma reflexão e uma evolução constantes tanto de instrumentos como de estratégias que visem a crescente implementação da qualidade do ensino que se quer de excelência.
Os alunos são objeto de uma avaliação formal, em documento próprio, com carácter trimestral e de uma avaliação informal, que será efetuada sempre que a família o solicite, em reuniões previamente agendadas com qualquer docente do conselho de docentes do seu educando.
A avaliação dos alunos das salas de cinco anos é realizada no 3.º período, por um psicólogo do colégio, e tem em vista avaliar a maturidade do aluno por ocasião da sua entrada no 1.º Ciclo do Ensino Básico.