O 1º Ciclo do St. Peter´s 


O 1.º Ciclo no St. Peter’s oferece um currículo diferenciador em língua portuguesa e língua inglesa, baseado em valores de excelência académica e moral, fazendo uso de programas inovadores que transformam o ensino numa experiência única, como o CLIL (Content and Language Integrated Learning). 

No 1.º Ciclo, o colégio procura: promover a proficiência linguística na língua inglesa; assegurar um elevado nível pedagógico; garantir um ensino de qualidade; e proporcionar aos alunos uma sólida formação pessoal através da aquisição dos conteúdos programáticos. 

Procuramos também fomentar o desenvolvimento de competências, valores e comportamentos. A nossa prioridade e missão é preparar alunos confiantes e responsáveis do ponto de vista humanista e intelectual. 

Por que escolher o nosso 1.º Ciclo em Palmela?


diretor da 1º Ciclo

PROF. JOSÉ HENRIQUE

Coordenador do 1º Ciclo do Ensino Básico

O 1.º Ciclo do St. Peter’s International School, localizado nas nossas modernas instalações em Palmela, assenta a sua ação educativa em valores de excelência académica e moral, promovendo a proficiência linguística em língua inglesa, assegurando um elevado nível pedagógico e proporcionando aos alunos uma formação pessoal sólida, tendo como prioridade formar cidadãos capazes, bem-sucedidos, seguros e responsáveis, do ponto de vista humano e intelectual.

O St. Peter’s International School conta com alunos de mais de 40 nacionalidades diferentes, oferecendo uma experiência multicultural ímpar. O 1.º Ciclo no nosso colégio é a escolha ideal para as famílias nacionais e internacionais em busca de um ensino de excelência em Lisboa e Setúbal. Temos como objetivo garantir os mais elevados padrões de educação no Ensino Básico, enquanto cultivamos uma abordagem mais aprofundada à aprendizagem.

Nesse sentido, fornecemos aos alunos um conjunto de orientações que trazem mais significado à aprendizagem, como o novo programa Edtech, que permite oferecer uma resposta mais personalizada a cada aluno, e o Maths Mastery, que irá construir e encorajar o raciocínio lógico e matemático, promovendo a criatividade de uma forma eficaz, prática e divertida.

 

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Programa do 1.º Ciclo


Do 1.º Ao 4.º Ano

A matriz curricular do 1.º Ciclo no St. Peter´s International School destaca-se pela especificidade e exigência do programa, bem como pela organização curricular (matriz curricular multi, inter e transdisciplinar). Desta forma, preconiza-se um ensino personalizado nas diferentes áreas curriculares disciplinares, que se traduz numa abordagem individual ou de pequeno grupo, de acordo com as características específicas dos alunos.

O 1.º Ciclo segue o currículo nacional e, simultaneamente, incorpora a língua inglesa em grande parte da sua matriz curricular, bem como uma introdução ao latim. 

Este conjunto de princípios assenta numa prática de educação efetiva que revela, para além do aspeto cognitivo, interligação com os aspetos ético, estético e afetivo das aprendizagens, tomando assim como linha orientadora a constância de uma permanente e sistemática atuação conjunta dos valores e dos afetos.

A Metodologia CLIL 

A metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) permite aos alunos aprenderem conteúdos em inglês nas disciplinas de Matemática e Ciências Naturais. O CLIL é uma abordagem académica que tem por objetivo abordar uma determinada matéria através da língua inglesa. Ou seja, os alunos têm a oportunidade de aprender novos conceitos numa língua que não é a sua, o que vai ajudar na aprendizagem do novo idioma e incentivar o desenvolvimento de outras habilidades. 

Avaliação no 1.º Ciclo


A avaliação diagnóstica ocorre no início de cada ano letivo e sempre que se inicia uma nova unidade de ensino, a fim de permitir o eventual ajustamento do processo de ensino-aprendizagem.

As principais orientações e disposições relativas à avaliação das aprendizagens no Ensino Básico, nomeadamente a inter-relação entre os processos de avaliação e as aprendizagens e as competências pretendidas, têm por base a legislação em vigor (Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho).

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Processo de Avaliação  

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Avaliação Interna

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Avaliação Externa

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Programa Bilingue & Certificação


As disciplinas lecionadas em português seguem o currículo nacional, assim como as disciplinas lecionadas em inglês seguem um programa adaptado às nossas necessidades específicas, com vista a uma abordagem mais rigorosa. Assim, os nossos programas de Inglês, que integram diferentes níveis de estudo, são desenvolvidos com o objetivo de agregar o Currículo Nacional Inglês aos exames de Inglês da Universidade de Cambridge, uma vez que é nosso objetivo certificar os nossos alunos através destes exames. 

Certificação em Línguas 
O St. Peter’s International School, em parceria com o British Council, proporciona aos alunos a oportunidade de acederem às certificações de nível básico de ESOL (English for Speakers of Other Languages) da University of Cambridge, a partir do 2.º Ano de escolaridade. 

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Os Professores do 1.º Ciclo


A nossa equipa é formada por professores experientes, com formação científica e pedagógica em diferentes áreas de ensino. A nossa equipa tem uma relação de grande empatia, é amável e dedicada na forma como aborda os alunos e os encarregados de educação.  

Os nossos professores de inglês são nativos, o que permite uma maior aproximação no que diz respeito aos detalhes da língua, bem como às idiossincrasias culturais que ocorrem dentro e fora da sala de aula.

Atividades do 1.º Ciclo


Embarcando num contexto de ensino bilingue, munimos os nossos alunos das ferramentas necessárias para que estes atinjam, com êxito, os seus objetivos pessoais naquele que é, cada vez mais, um mundo exigente e competitivo, onde o ensino do Inglês é absolutamente decisivo quer para o seu futuro académico, quer profissional.

Neste sentido, oferecemos as atividades de EdTech, Maths Mastery e Social Studies. Adicionalmente, temos Assembleias de Escola no 1.º Ciclo regularmente, e os alunos podem participar em diferentes clubes e atividades co-curriculares, como o xadrez, e em atividades extracurriculares. Estas atividades permitem aos alunos explorar os seus interesses e desenvolver novas competências fora do currículo obrigatório.

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Aulas de Inglês


Ao longo do 1.º Ciclo, do 1.º ao 4.º Ano, os nossos alunos beneficiam de sete horas de Inglês por semana com aulas estruturadas para que as quatro competências linguísticas (a audição; a oralidade; a leitura e a escrita) sejam postas em prática. Os conteúdos gramaticais são ensinados de diversas formas e o trabalho escrito é produzido de acordo com o nível de inglês que as crianças possuem. Projetos divertidos, aulas de literatura, escrita criativa e tarefas orais fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos no que diz respeito à abordagem da língua inglesa.

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Social Studies


Nesta faixa etária, os nossos alunos têm uma gama de diferentes disciplinas que lhes permite ganhar destreza no que diz respeito à competência linguística, bem como desenvolver um real interesse no que concerne a cultura anglo-saxónica. Social Studies é uma disciplina semanal na qual os nossos alunos aprendem conteúdos culturais, geográficos e idiomáticos. Os alunos abordam os diferentes aspetos culturais dos países anglo-saxónicos, incluindo as suas festividades e eventos históricos. São também encorajados a discutir e a refletir sobre os valores morais e acerca da sua conduta.

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Ed Tech


À medida que os alunos do St. Peter’s International School crescem, precisam de começar a pensar logicamente e a aprender a decompor e resolver problemas. É por isso que a tecnologia e o pensamento computacional são tão importantes nesta fase de aprendizagem e a razão pela qual integramos as competências EdTech e TIC nas nossas atividades de sala de aula e no currículo das diferentes disciplinas.

Com iPads disponíveis para os alunos fazerem investigação e trabalho colaborativo, proporcionamos uma experiência tecnológica transversal que permite oferecer uma resposta mais personalizada a cada aluno. A plataforma digital EdTech torna o conhecimento acessível, divertido e flexível, ao mesmo tempo que responde a vários estilos de aprendizagem e promove o bilinguismo.

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Maths Mastery


O programa Maths Mastery, aplicado na disciplina de Applied Maths, é uma abordagem de ensino e aprendizagem com base na ideia de que todos podem ter sucesso na área da Matemática, independentemente do seu desempenho anterior. É uma abordagem inclusiva que coloca a tónica na promoção de múltiplos métodos de resolução de um único problema e aumenta a autoconfiança e a resiliência dos alunos.

O Maths Mastery trata a Matemática de forma bilingue (Inglês e Português) para garantir o sucesso de cada aluno nesta área. Com esta abordagem, pretende-se que todos os alunos adquiram, de forma alegre e intuitiva, os conceitos fundamentais da matemática para o seu ano de escolaridade. A abordagem pedagógica contempla que as crianças aprendam através do uso de manipulativos e da abordagem CPA: Concreto-Pictural-Abstrato para cada conceito que lhes for ensinado.

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